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Descripción:
El artículo de esta investigación tiene como objetivo evaluar el diseño de un sistema de acciones de intervención dirigido a profesores para fortalecer su preparación como propulsor de la inclusión.
Palabras clave:
Sistema de acciones, Inclusión educativa, Formación docente
Contribuciones:
Autor:
  • Ana Luisa Herreros Hernández
  • Patricia Batista Sardain
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender:
Para citar este recurso:
Herreros Hernández, A. L., & Batista Sardain, P. (2022). Formando al profesorado para la inclusión: evaluación de un sistema de acciones. Revista Complutense de Educación, 33(3), 475-483. https://doi.org/10.5209/rced.74505
Derechos de autor:
Licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)