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Descripción:
El proyecto "Estrategias colaborativas e incluyentes basadas en retos para la Experiencia Educativa de Introducción a la Programación", busca destacar la realización de experiencias de aprendizaje colaborativas e incluyentes, a través de la combinación del aula invertida con el aprendizaje basado en retos. De esta manera se buscan generar las competencias descritas en el plan de estudios (soft y hard skills), además de atender a la diversidad educativa y de perfilarse hacia el cambio a una educación híbrida.
Palabras clave:
Inclusión, Innovación tecnológica, Colaboración docente, Estrategias educativas
Contribuciones:
Autor:
  • Christian Pérez Salazar
    Universidad Veracruzana
  • Virginia Lagunes Barradas
    Universidad Veracruzana
Tipo de recurso educativo: Proyecto
Categoría: Recurso para el profesor
Programas de estudio asociados:
CC: BY-NC