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Descripción:
Se describe el uso de videos como apoyo a las actividades de disección anatómica en los cursos de Anatomía descriptiva veterinaria y disecciones de la Universidad Veracruzana que se distribuyeron en línea a dos grupos o secciones con 54 estudiantes cada uno. En el sitio web YouTube se alojaron 20 videos de los distintos temas del curso, para ser usados como apoyo visual demostrativo de las distintas prácticas de disección anatómica que de manera autónoma fueron realizadas por los estudiantes.
Palabras clave:
YouTube, videos, anatomía, educativa, innovación
Contribuciones:
Autor:
  • Gerardo Olmedo Pérez
    Universidad Veracruzana
  • Abigail Tabarez Rojas
    Universidad Veracruzana
  • Nora Garcéz Mercado
    Universidad Veracruzana
  • Marco Antonio Alarcón Zapata
    Universidad Veracruzana
Tipo de recurso educativo: Proyecto
Categoría: Recurso para el profesor
Programas de estudio asociados:
Creative Commons: CC-BY-NC
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