Descripción:
La presente investigación tuvo como propósito analizar un estudio de casos de un grupo de quince estudiantes en un programa con nivel de formación técnico del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que usó recursos educativos abiertos (REA) en su curso de inglés. Esta investigación se realizó con el objetivo de saber cómo se desarrollan los atributos de la innovación -la idea de lo nuevo, el fenómeno de cambio, la acción final y el proceso- cuando se desarrollan competencias orales en el idioma inglés a través del uso de recursos educativos abiertos en ambientes b-learning por medio de la innovación educativa basada en evidencia.