Descripción:
Es un artículo académico en formato PDF que expone cómo a partir de un programa de lectura en familia se busca comprobar si la implicación de los padres en la lectura de sus hijos mejora su aprendizaje. Los niños son alumnos que presentan Dificultades de Aprendizaje en la Lectura (DAL).
Es un artículo académico en formato PDF que expone cómo a partir de un programa de lectura en familia se busca comprobar si la implicación de los padres en la lectura de sus hijos mejora su aprendizaje. Los niños son alumnos que presentan Dificultades de Aprendizaje en la Lectura (DAL).
Contribuciones:
Autor:
- Juan Mora-Figueroa
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - Arturo Galán
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - Marta López-Jurado
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Derechos de autor:
Creative Commons: CC-BY-NC-ND
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